EL PROGRAMA DE OPES ACCESIBLES DE APDEMA EN LA REVISTA IN DE FEVAS
La revista IN de FEVAS, Asociación Vasca de entidades en favor de las personas con discapacidad intelectual, se ha hecho eco del programa de formación accesible de OPEs desarrollado por Apdema, destacando su impacto transformador en la vida de las personas con discapacidad intelectual alavesas y su carácter replicable como buena práctica.
Como os venimos informando en Ecos, desde 2021 Apdema desarrolla un programa pionero para apoyar a personas con discapacidad intelectual en la preparación de oposiciones específicas de empleo público (OPE), una iniciativa que ha transformado expectativas y realidades personales, de la mano de sus técnicos responsables, Arrate Díaz y Rodrigo González. Este proyecto, que nació con 7 participantes y hoy acompaña a 80 personas usuarias, combina formación grupal con tutorías individualizadas para hacer accesibles contenidos, dinámicas y herramientas necesarias para enfrentarse a exámenes públicos.
Durante la entrevista, Rodrigo explica que el enfoque del programa es “adaptarnos a las necesidades de cada persona”, con métodos participativos que vinculan el estudio con situaciones cotidianas y debates que fomentan la comprensión activa. Por su parte, Arrate destaca que muchas personas encuentran en este espacio “no sólo una oportunidad laboral, sino también un lugar de crecimiento personal y social”, especialmente para quienes han tenido experiencias educativas previas dificultosas.
La metodología incorpora la elaboración de materiales propios, ejercicios tipo test, simulacros de examen y estrategias de apoyo emocional, incluyendo sesiones de mindfulness para gestionar bloqueos y nervios. Las tutorías individuales permiten también identificar habilidades y orientar alternativas formativas o laborales complementarias.
Los resultados son relevantes: los porcentajes de aprobados superan el 90 % en diversas convocatorias, con plazas logradas en administraciones como la Diputación Foral de Álava, el Gobierno Vasco y Osakidetza. Pero también es justo reconocer que más allá del éxito en las pruebas, el programa de OPEs de Apdema ha generado redes sociales y vínculos que prolongan el impacto más allá del aula.
Rodrigo y Arrate coinciden en que este proyecto es “una vía para visibilizar capacidades” y una llamada de atención para que las administraciones adapten de verdad las convocatorias, cumpliendo las reservas de plazas y apostando por el empleo con apoyo.
